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教师和学生是学校的两大主体，教师和学生的关系成为教育活动中最为普通和最为重要的关系。著名教育家梅贻琦先生曾用“从游”来比喻大学中的师生关系，随着科技革命的快速发展和现代信息技术不断与教育融合，传统“从游”式的师生关系受到不少新的冲击。高等教育现代化的核心是提高育人水平，育人的关键就在教师的“教”与学生的“学”。“师生学习成长共同体”逐渐成为现代高等教育教学领域中教师和学生关系的发展趋势。
为进一步促进课堂思政在新时期教育教改中发挥引领作用，推进“课堂革命”，提升课堂教学质量，经管学部本学期从第九周开始，持续推进开放式的教学沙龙和学术沙龙活动。本期的教学沙龙共有10位教师代表参与，将10位老师2-3周的课程授课信息收集汇总，打印成宣传海报，放置在教学楼大厅，并形成宣传文稿通过院部网站、微信公众号、微信圈传播教学沙龙的信息，欢迎感兴趣的学习者蹭课。
旨在通过这种开放性的教学模式营造教学氛围，提供给学生学习知识的多样选择，促进老师们比学赶帮，自发进行教学改革和相互学习，提高课堂教学水平。通过学术沙龙，期望拓展教师们的学术视野和提升教师们的教科研水平，尤其是引导年轻教师认识教科研的关系，探寻教科研发展方向和视角。本学期教学沙龙活动已结束，学术沙龙持续中。
通过教学沙龙和学术沙龙活动的开展，旨在在形式上形成联动，营造教学、学术氛围，教师、学生形成联动共同体，进行交流和学习，为老师们开展教学、科研，为学生们有效学习、论文写作工作打基础。
图：陈莉莉 文：赵芳鋆
